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        2018苏州中考考试说明出炉 名师解读

        更新时间:2018-3-8 8:38:17 编辑:佚名 信息来源:本站原创

        2018苏州中考考试说明出炉 名师解读

        距离今年中考还有三个多月,考生应该如何针对性地高效复习呢?近期,《2018年苏州市初中毕业暨升学考试说明》(以下简称《说明》)正式下发。与去年相比,总体上,各大学科考点要求以平稳为主,个别学科稍有变化。今天(3月6日),记者邀请各大学科名师发声,为考生提供更为准确实用的建议。

          语文:

          语文学科,记者邀请采访了星海实验中学教师发展中心副主任、苏州工业园区语文学科带头人朱红梅老师,她对中考语文最后阶段复习给予了实用的建议,同时表示,2018年《说明》中语文学科的要求与去年相比变化不明显,但纵观近十年,苏州中考语文还是呈现了一定的变化。

          根据《说明》中的引导意见,朱红梅建议,中考复习上,考生首先要夯实好基础,“写好字、默好诗”,这也是十年来苏州中考一直坚持考察的重点。“只要把基础打扎实了,考试才能考好,将来的学习也能走得更远。”朱红梅说。其次,语文阅读题在十年来的发展历程中,呈现了一定的变化,以往注重课内阅读考查,近两年更多增加课外阅读的比重,不论是古诗词还是现代文,都呈现出了该特点。朱红梅表示,学生应当有意识地梳理三年来学习到的现代文和古诗文,提炼好阅读鉴赏的方式方法,从而更从容地面对考试中的陌生篇目。

          对语文考试来说,写作永远是大头。朱红梅表示,苏州中考的出题方向历年来都致力于让学生“有话可说”,所以建议学生在作文中更多地投入“真情实感”,忌讳“假大空”。同时,要注重训练写好一篇记叙文,如何让记叙文写得更漂亮?朱红梅建议要高度重视作文的审题,找出多个关键词,找出它们背后更深层的意义。

          数学:

          苏州景范中学初三数学备课组组长冯伟老师表示,根据今年下发的中考引导用书,数学学科要求学生更加重视基本常识和基本技能。“中考很多题目考查的常识点都是历年中考中的‘老面孔’,是基础,在这些题目中做到不失分是中考拿高分的基础。”冯伟说。在做好基本题目的同时,他建议学生要重视对所学常识的灵活运用,尤其在解题的同时注意思想方法的归纳和总结,争取做“一道”会“一路”。

          冯伟强调,在数学学科复习中,一定要明确一个思想,“数学题是用来做的,不是用来看的”。有的同学看了许多辅导书,却依然没拿到高分,“是因为没有动笔计算”。中考数学并不是考难题,很多题其实是基础题加上复杂的计算,所以没有强大的计算能力,很难在考试中获胜。

          比如,在实际教学中,冯伟发现许多学生在复习时觉得做数学大题比较费时间,有时候就简单地写一下思路却没有动笔运算,这样容易犯眼高手低的错误。冯伟建议大家做题时,即使碰到很难算的题目,也一定耐心算出正确答案。“这个过程不仅可以提高自身的计算能力,甚至还会在做题中发现一些以前没有注意到的常识点掌握情况,有助于复习中的查漏补缺。”冯伟说。

         英语:

          英语学科方面,记者采访了高新区英语教学能手、苏州外国语学校教师宋婷婷。她表示,《说明》中要求学生掌握1600个英语单词和300个习惯用语,她鼓励学生参考《初中英语词汇达标手册》和查字典进行整理,在语法上,则注重常识梳理的层次性、系统性,并发挥整合常识板块的作用,从而更有条理地掌握中考的语言常识。

          根据去年中考分析,人机对话难度加大,对话回合增多,听力考查对理解能力提出更高的要求,宋婷婷表示,需要考生在平时加强训练的同时,对难点和易错点进行归纳和总结。

          此外,中考的阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力,“学生应该多看一些课外英语阅读的补充教材,比如《21世纪学生英文报》等。”宋婷婷说。针对学生最易失分的阅读表达题型的最后一道开放性问题,宋婷婷建议,学生在正确的价值观引领下准确无误地表达自己的观点,语言精练扼要,无需赘述。“学生要训练书面表达的各个文本体裁,准确、连贯地传递信息是写作评分的重要标准。”宋婷婷说。

          物理:

          《说明》显示,2018年物理中考“考试形式与试卷结构”并无太大变化,但“典型题示例”较往年有很大的修改,主要体现在题目的情境设置更具时代感,譬如“无人机”“可燃冰”“我国研制的大飞机”等。苏州市第一初级中学物理教研组组长李艳表示,此改变需要学生在复习的过程中更多地关注社会热点问题,多关注科技的进步,并与物理常识点有效地整合起来,并能将常识点灵活地运用。

          另外,李艳建议考生,对实验题也需引起重视,特别是考试说明上强调的20个“初中物理学生必做实验”,必须要学生亲自动手完成,“现在中考的实验考查题,已经不仅仅局限于考察实验的现象以及结论这些比较死的东西,而是更多地注重考察实验操作的细节,实验中遇到的问题、故障以及寻求解决的方案,这些问题只有亲自做过实验的同学才能有体会。”李艳说。

          李艳认为,解答题主要是考察学生的综合能力,考生要重视审题和理解,学会把复杂、综合问题分解(或降解)成简单问题的技巧,学以致用、追根溯源,把复杂问题简单化、把复杂过程明了化。

         

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          化学:

          苏州工业园区星海实验中学化学教研组组组长章永军老师告诉记者,2018年中考说明中对化学学科的考试要求并未呈现大变化,他建议学生在进行化学学科复习时,依旧要重视基础,“抓好基础分,是中考得高分的基础。”章永军说。

          章永军指出,例如“化学方程式”“化学反应现象”“实验操作”“化学用语”等,这些基础性常识相对容易,尽量要保证好得分。对于难题的巩固复习,章永军建议要发挥好错题难题整理本的作用,看看以前的错题有没有另外的解题思路。“一定要清晰掌握解题思路,而不是马虎应付,是怎样的逻辑要做好心中有数。”章永军说。

          最后,章永军老师强调,中考化学要回归书本,“认真地看懂教科书上每一张图、每一段话后面隐含的各种化学常识点。”章永军说。

          思想品德:

          就思想品德学科,记者采访了苏州市政治学科带头人、苏州市景范中学政治高级教师费红娟。她表示,2018年中考思想品德《能力自测》和《考试说明》与去年相比没有什么大的变化。“这一届是苏人版教材使用的最后一届,保持相对稳定都是师生乐于所见的。基于这样的优势,从往年中考中汲取经验教训,提高复习效率就显得尤为重要。”费红娟说。

          费红娟认为,政治复习一般会经历一轮复习、二轮复习、专题复习等多个阶段。目前大部分学校都在进行一轮复习阶段,这是学生夯实基础的关键时期,尤其是初一、初二的中考内容,需要迅速激活前面的基础,根据考纲各常识要素的能级要求,查漏补缺。同时,复习时要学会结构化学习,构建常识体系,熟悉中考三大模块(心理道德模块、法律模块、国情模块),熟记年级、单元标题、课题、框题、重要标题等,切实掌握每个基本常识点、基本问题,扎扎实实回归课本,真真正正“以本为本”,以不变应万变。

          之后的二轮复习阶段,则重在多练、巧练、精练,在选判“保质提速”的基础上,提高主观题的答题技巧和应对策略,特别是中考常考题型,如辨析题、演绎题、启示题、表格题等,做到心中有数。在专题复习阶段,费红娟表示,需要花更多的精力了解时事重热点与课本内容的对接,力争熟练调用课本常识,触类旁通,举一反三,做到胸有成竹。

          历史:

          “《说明》中考试内容与能力要求无变化,保持稳定性。”苏州市历史学科带头人、苏州工业园区历史教研员朱海蓉老师告诉记者。她同时指出,在考点上内容分布比较广泛,比如政治、经济、学问等方面均有涉及,凸显了一定的综合性,此外也侧重历史基础常识与基本学科素养的考查,体现基础性。

          那如何在最后几个月高效复习呢?朱海蓉建议,首先就是要夯实基础,优化常识结构,在这个阶段更是要回归课本,打好基础,对常识点进行抓点、串线、铺面,从而系统地把握历史常识结构。在习题的联系上不要盲目而要精选,注意掌握解题技巧,吃透教材中的练习以及“想一想”“做一做”等探索性内容。

          “还有一点需要考生关注的,那就是注重历史与现实的联系,要活学活用历史,发挥历史反映现实热点、服务现实发展的功能。同时要注重反思,提高思维能力,尤其要重视历史的时空观念、材料解读能力及提炼、概括能力的培养。”朱海蓉说。

          朱海蓉最后强调,历史的学习其实是“兴趣+方法+素养”的过程,要学好历史,首先要有兴趣,然后学会正确的方法,最后才能成就历史素养。

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